dou98redaktor
В рамках реализации задач годового плана в нашем детском саду прошли открытые показы образовательной деятельности по речевому развитию дошкольников.
Открытые показы образовательной деятельности играют важную роль в системе повышения квалификации педагогов и образовательном процессе в целом. Они позволяют увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт. Все занятия были организованы в увлекательных формах: путешествие; экскурсия; с использованием мнемо-таблиц.
Во время образовательной деятельности пополнялся словарный запас маленьких воспитанников, активизировалась и обогащалась речь новыми существительными, прилагательными, глаголами. Дети знакомились с формами постановки вопросов, вопросительными словами, цепочкой вопросов, используя таблицу мнемосимволов, учились понимать и обозначать словами эмоциональное состояние. Разбирали слова на звуки, составляли звуковые схемы слов и, в итоге, закрепляли новые звуки, проговаривая чистоговорки. Педагоги, в ходе образовательной деятельности расширили представления дошколят о жизни животных, особенностях их внешнего вида, жизнедеятельности.
Необходимо отметить, что все занятия проведены на высоком профессиональном уровне, цели и задачи достигнуты в полном объеме. Воспитатели подготовили для образовательной деятельности насыщенный, интересный теоретический и наглядный материал, мультимедиа, интерактивное оборудование, умело организовали предметно-пространственную среду. Для сохранения здоровья дошкольников, предупреждения утомления, улучшения их общего состояния, педагоги активно использовали здоровьесберегающие технологии. Это и смена динамических поз, и физкультминутки, эмоциональные разминки, минутки покоя, различные виды гимнастик: для глаз, дыхательная, пальчиковая.
Таким образом, методически грамотная организация проведенных открытых показов образовательной деятельности, способствовала повышению квалификации педагогов в условиях ДОУ, осмыслению ими передового педагогического опыта на более высоком теоретико-практическом уровне, совершенствованию профессиональных умений и навыков. Читать далее
В рамках решения задач годового плана по речевому развитию детей в нашем МБДОУ прошёл семинар-практикум в соответствии с темой задачи.
Цель: повышение культуры речи как компонента профессиональной компетентности воспитателя ДОУ.
Задачи:
1. Уточнить и закрепить знания воспитателями культурных и методических требований к речи педагога;
- Совершенствовать качество языкового оформления высказываний с использованием основных языковых норм;
3.Способствовать формированию профессиональной коммуникативной компетентности педагогов.
В ходе семинара педагоги были разделены на 2 команды, они выполняли ряд заданий по тематике семинара, вспомнили правила русского языка. Задания были самые разнообразные:
— Подскажите слово. (Каждой команде по очереди добавить слово, продолжить диалог)
— Найдите похожие по звучанию слова. (Подобрать схожее по звучанию слово в быстром темпе).
— «Прилагательные ассоциации»
— «Подбор антонимов, синонимов»
— Произнесите слова с правильным ударением
— Исправьте ошибки в пословицах. (Командам предложить карточки с текстами. Найти ошибку и исправить).
— Составьте пословицы и поговорки из набора слов
— «Расскажи сказку по-другому» (Необходимо рассказывать сказку от начала и до конца от лица героя сказки или предмета).
— Каждой группе нарисовать мнемотаблицу для разучивания стихотворения
— Показать мимикой и жестами, то, что написано на карточке другой команде.
— Разработать памятку «Речь педагога ДОУ» и презентовать ее.
Воспитатели проявили большой интерес и активность в работе семинара. В завершении были разработаны «Правила речевой культуры педагога». Педагоги дали высокую оценку проведённому мероприятию. Читать далее
С 29.01.24 по 02.02.24 в нашем дошкольном учреждении прошли родительские собрания на всех возрастных группах. В основном темы проведения собраний были посвящены году семьи 2024.
На ясельной группе воспитатель Васильева А.А. провела собрание на тему: «Наследие и традиции семейного воспитания», где обсуждались вопросы семьи, семейных традиций и ценностей, говорили о необходимости сохранения уже имеющихся и о создании новых традиций.
Воспитатель первой младшей группы Лысова Л.А. заинтересовала своих родителей собранием на тему: ««Играют дети – играют родители». Здесь речь шла о повышении педагогической компетенции родителей по проблеме активизации игровой деятельности дошкольников в условиях семьи.
«Моя семья – моё счастье», такова была тема собрания, которое провела воспитатель средней группы Чиркова Д.А. Дарья Алексеевна рассказала родителям о роли семьи в жизни ребёнка, об ощущении стабильности и защиты ребёнка, которую даёт нам семья с самого раннего детства.
Ясинова Г.А. педагог второй младшей группе предложила на рассмотрение родителям тему собрания: «Моя семья». На этом собрании речь шла об осознании родителями значимости семьи в жизни маленького человека.
В подготовительной группе воспитатель Сметанина М.Ю. для встречи с родителями выбрала немаловажную тему: «Дорожная безопасность глазами ребёнка». В игровой форме родителям напомнили о необходимости быть бдительными и внимательными водителями и пешеходами, показывать ежедневный положительный пример своим детям.
Формы проведения собраний воспитатели выбрали самые разнообразные – викторина, видеоролик, круглый стол, тренинг, мини лекция.
Родительские собрания прошли на достойном уровне, в атмосфере доверия, прозвучали пожелания успехов в общем деле воспитании детей, родители высоко оценили организацию и ход проведения собраний. Читать далее
Вопрос организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ) на сегодняшний день остается одним из самых важных. Решение этой задачи предполагает формирование у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах с помощью изучения правил дорожного движения и их практической обработки.
В течение недели в нашем дошкольном учреждении проходили мероприятия по ДДТТ во всех возрастных группах.
Цель: формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.
Задачи:
- Развитие у детей познавательных процессов, необходимых им для правильной безопасной ориентации на улице.
- Формирование у детей навыков и умений наблюдения за дорожной обстановкой и устойчивых положительных привычек безопасного поведения на улице.
- Воспитание дисциплинированности и сознательного выполнения правил дорожного движения, культуры поведения в дорожно-транспортном процессе.
Так с воспитанниками проведены:
- тематическое занятие «Внимание, дорога!»
- подвижные игры: «Поезд», «Воробушки и автомобили», «Стоп!», «Найди свой гараж», «Цветные автомобили», «Красный, жёлтый, зелёный»
- чтение художественной литературы, заучивание стихов А. Рахимов «Светофор», И. Ефремов «Загадка», Маршак «Веселый светофор», И.Гурин «С мамой через дорогу», Н. Носов «Автомобиль», «Сказка про дорожные знаки».
- дидактическая игра: «Запрещается, разрешается»
- загадывание детям загадок о дорожном движении, о транспорте.
- просмотр презентации — мультфильм: «Правила дорожного движения»
- показ обучающих мультфильмов: «Правила дорожного движения. ПДД для малышей», Уроки тетушки Совы: история ПДД (серия 1)
Для самостоятельной деятельности детей игровые уголоки в группах пополнены, дидактическими играми, атрибутами к сюжетно-ролевым играм по ПДД, лэпбуком «Все о правилах».
Для родителей оформили консультации: «Обучение дошкольников правилам дорожного движения в семье». Раздали памятки для родителей «Берегись автомобиль. Родителям были даны рекомендации «Смотреть вперед» и памятка «Ребенок и взрослый на улице», так же родителям продемонстрировали образцы фликеров, которые можно сделать быстро, качественно и недорого в домашних условиях.
Таким образом, работа по профилактике ДДТТ в нашем саду ведется целенаправленно, планомерно. Читать далее