муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

dou98redaktor

           23 февраля наша страна отмечает День защитника Отечества, День Рождения Российской армии. Нет в нашей стране семьи, в которой в этот день не отмечался бы мужской праздник. И нет такого дошкольного учреждения, где не проводились бы торжественные мероприятия в честь этого красного дня календаря.

            День защитника Отечества воспитывает в детях чувство патриотизма, уважение к воинам, сопричастности к лучшим традициям своей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых, отважных, ловких, надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества.

            В преддверии праздника в нашем детском саду прошла тематическая неделя «Служу Отечеству!», в течение которой дети знакомились с традициями праздника, беседовали о том, какие защитники Отечества, разучивали стихи и песни об армии и солдатах, рассматривали книги и иллюстрации по теме, играли в игры, отгадывали загадки о военной технике, о разных родах войск. На занятиях по художественному творчеству, полученные знания дети воплотили в своих рисунках, аппликациях, ну и, конечно, в изготовлении подарков для своих пап, дедушек и старших братьев.

            В канун праздничного дня в группах были проведены тематические игровые развлечения.  Дети познакомились с представителями служащих в Российской Армии – десантники, моряки, рядовые солдаты.

            Маленьким спортсменам предстояло пройти эстафеты и соревноваться в ловкости, силе, смелости, находчивости.

            Праздник в детском саду – это радость, веселье, торжество, которое разделяют взрослые и дети. Он должен входить в жизнь ребенка ярким событием и остаться в памяти надолго. Если дети после праздника торопятся поделиться своими впечатлениями и еще много дней живут под впечатлением от него – значит, мы достигли цели. Праздник состоялся, и мир вокруг нас стал чуточку ярче, светлее и добрее!

            Коллектив детского сада от всего сердца поздравляет тех, кто оберегает наше Отечество с праздником, благодаря Вам мы каждый день просыпаемся и живем под мирным голубым чистым небом над головой. Читать далее

          В соответствии с темой недели на первой младшей группе прошли «Пушкинские чтения» под руководством воспитателя Лысовой Л.А. Цель: рассказать детям о великом русском   поэте и писателе А.С. Пушкине.

            Путешествие по сказкам  А.С.Пушкина  началось  с презентации «Пушкин  детям». В группе в течении недели с ребятами  была проведена следующая  работа:

  1. Рассматривание иллюстраций по сказкам А.С. Пушкина.
  2. Занятие по лепке «Золотая рыбка»

     3.Занятие по аппликации «У самого синего моря»

     4.Занятие по рисованию «Во саду ли, во огороде»

  1. Занятие по развитию речи «Ветер, ветер ты могуч»

            В совместной деятельности дети  лепили из пластилина орешки для белочки, рисовали  синее море, смотрели мультфильмы ,строили из крупного конструктора  башни и замки.

             Для родителей в уголке чтения разместили   консультации: «Пушкин-детям», «Сказки Пушкина  в жизни детей», «Образные выражения  в сказках А.С. Пушкина», «Читаем  сказки Пушкина   вместе  с детьми»

            На протяжении всей недели, все очень старались и получилось здорово. Пушкинская неделя прошла интересно, насыщено, ярко. Читать далее

             В рамках реализации задач годового плана в нашем детском саду прошли открытые показы образовательной деятельности по речевому развитию дошкольников.

            Открытые показы образовательной деятельности играют важную роль в системе повышения квалификации педагогов и образовательном процессе в целом. Они позволяют увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт. Все занятия были организованы в увлекательных формах: путешествие; экскурсия; с использованием мнемо-таблиц.

            Во время образовательной деятельности пополнялся словарный запас маленьких воспитанников, активизировалась и обогащалась речь новыми существительными, прилагательными, глаголами. Дети знакомились с формами постановки вопросов, вопросительными словами, цепочкой вопросов, используя таблицу мнемосимволов, учились понимать и обозначать словами эмоциональное состояние.  Разбирали слова на звуки, составляли звуковые схемы слов и, в итоге, закрепляли новые звуки, проговаривая чистоговорки. Педагоги, в ходе образовательной деятельности   расширили представления дошколят о жизни животных, особенностях их внешнего вида, жизнедеятельности.

            Необходимо отметить, что все занятия проведены на высоком профессиональном уровне, цели и задачи достигнуты в полном объеме. Воспитатели подготовили для образовательной деятельности насыщенный, интересный теоретический и наглядный материал, мультимедиа, интерактивное оборудование, умело организовали предметно-пространственную среду. Для сохранения здоровья дошкольников, предупреждения утомления, улучшения их общего состояния, педагоги активно использовали здоровьесберегающие технологии. Это и смена динамических поз, и физкультминутки, эмоциональные разминки, минутки покоя, различные виды гимнастик: для глаз, дыхательная, пальчиковая.

            Таким образом, методически грамотная организация проведенных открытых показов образовательной деятельности, способствовала повышению квалификации педагогов в условиях ДОУ, осмыслению ими передового педагогического опыта на более высоком теоретико-практическом уровне, совершенствованию профессиональных умений и навыков. Читать далее

            В рамках решения задач годового плана по речевому развитию детей в нашем МБДОУ прошёл семинар-практикум в соответствии с темой задачи.

            Цель: повышение культуры речи как компонента профессиональной компетентности воспитателя ДОУ.

            Задачи:

         1. Уточнить и закрепить знания воспитателями культурных и методических требований к речи педагога;

  1. Совершенствовать качество языкового оформления высказываний с использованием основных языковых норм;

            3.Способствовать формированию профессиональной коммуникативной компетентности педагогов.

             В ходе семинара педагоги были разделены на 2 команды, они выполняли ряд заданий по тематике семинара, вспомнили правила русского языка. Задания были самые разнообразные:

            — Подскажите слово. (Каждой команде по очереди добавить слово, продолжить диалог)

            — Найдите похожие по звучанию слова. (Подобрать схожее по звучанию слово в быстром темпе).

            — «Прилагательные ассоциации»

            — «Подбор антонимов, синонимов»

            — Произнесите слова с правильным ударением

            — Исправьте ошибки в пословицах. (Командам предложить карточки с текстами. Найти ошибку и исправить).

            — Составьте пословицы и поговорки из набора слов

            —  «Расскажи сказку по-другому» (Необходимо рассказывать сказку от начала и до конца от лица героя сказки или предмета).

             — Каждой группе нарисовать мнемотаблицу для разучивания стихотворения

            — Показать мимикой и жестами, то, что написано на карточке другой команде.

            — Разработать памятку «Речь педагога ДОУ» и презентовать ее.

            Воспитатели проявили большой интерес и активность в работе семинара. В завершении были разработаны «Правила речевой культуры педагога». Педагоги дали высокую оценку проведённому мероприятию. Читать далее