Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети.

          С 26 по 29 декабря 2025 года волшебно и сказочно прошли новогодние утренники в нашем дошкольном учреждении. Ребята вместе с героями пели, танцевали, играли, читали стихи Деду Морозу и Снегурочке. В завершении праздника Дедушка Мороз вручил всем детишкам долгожданные подарки. Во время новогодних представлений царила атмосфера праздника, волшебства, чувствовался позитивный эмоциональный настрой воспитанников и их родителей.

      Всех, всех, всех поздравляем с Новым годом! Желаем счастья, здоровья, пусть в ваших семьях царит добрая и нежная атмосфера! С наступающим 2026 годом! Читать далее →

           18 и 25 декабря в МБДОУ «Детский сад № 98» прошло ОППО по социально – коммуникативному развитию. Педагоги всех возрастных групп делились опытом с коллегами по данной теме. Воспитатели проводили мастер – классы, презентации проектов:

            — «Малыши – крепыши» — проект на ясельной группе, воспитатель Сметанина М.Ю.

            — «Ребята, давайте жить дружно» — проект на младшей группе, воспитатель Пермякова У.В.

            — «Доброта вокруг нас» — проект на средней группе, воспитатель Лысова Л.А.

            — «Изготовление дидактических игр и пособий для социально – коммуникативного развития» — мастер – класс на старшей группе, воспитатель Ясинова Г.А.

            — «Доброта спасёт мир» — мастер – класс на подготовительной группе, воспитатель Осипова В.А.

            Социально-коммуникативное развитие дошкольников многоплановое, сложное и часто отсрочено во времени. Поэтому наша цель – помочь детям адаптироваться в сложном современном мире. Особенно это актуально в настоящее время, так как из жизни ребенка уходит общение. Дети много времени проводят перед телевизором, компьютером, не уделяя должного внимания играм со сверстниками. Умение общаться друг с другом — одно из необходимых условий нормального личностного и социально-коммуникативного развития ребенка. Читать далее →

          17 декабря 2025 г. педагоги нашего дошкольного учреждения, Лысова Любовь Александровна и Ясинова Говхар Алипаша кызы, посетили мастер-класс на тему «Математическое развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО с использованием программно-дидактического комплекта «Мате: плюс. Математика в детском саду», который прошёл в деловом центре «Парус». Читать далее →

                  Происшествия, в ходе которых несовершеннолетние становятся жертвами срабатывания взрывных устройств, прикрытых различными предметами (денежными купюрами, игрушками, корпусами гаджетов, портмоне и тому подобным) либо замаскированных в них, свидетельствуют, о том, что недостаточно внимания уделяется профилактике таких происшествий.

               В частности, воспитанники не в полной мере владеют информацией по действиям при обнаружении предполагаемых взрывных устройств (предметов, хозяин которых неизвестен), изложенным в Алгоритмах действий персонала образовательной организации, работников частных охранных организаций и обучающихся при совершении (угрозе совершения) преступления в формах вооруженного нападения, размещения взрывного устройства, захвата заложников, срабатывания на территории образовательной организации взрывного устройства, в том числе доставленного беспилотным летательным аппаратом, нападения с использованием горючих жидкостей, а также информационного взаимодействия образовательных организаций с территориальными органами МВД России, Росгвардии и ФСБ России, которые направлены в исполнительные органы субъектов   Российской   Федерации,   осуществляющие  государственное  управление в сфере образования.

             В связи с изложенным во исполнение подпункта 1.1 постановления Правительства Российской Федерации от 4 мая 2008 г. № 333 «О компетенции федеральных органов исполнительной власти, руководство деятельностью которых осуществляет Правительство Российской Федерации, в области противодействия терроризму» направляется памятка по действиям воспитанников при обнаружении бесхозного предмета и предлагается организовать работу по ее доведению до воспитанников и родителей образовательных организаций Читать далее →