17 марта в ЦПР «Перспектива» прошло награждение победителей муниципального конкурса «Моя будущая профессия» среди воспитанников дошкольных учреждений города.

            Здесь всех ждал приятный сюрприз. Организаторы конкурса провели для ребят 5 мастер – классов в соответствии с номинациями конкурса. Затем всех пригласили в актовый зал для награждения конкурсантов.

             Воспитанница нашего детского сада Шилова Таисия и её наставники, Лысова Любовь Александровна, воспитатель, и Богданова Светлана Александровна, музыкальный руководитель, стали победителями III степени.

            Коллектив ДОУ № 98 от всей души поздравляет Таю и коллег с победой и желаем им дальнейших творческих успехов.

МОЛОДЦЫ!!! Читать далее →

               Наступила долгожданная весна. По традиции в начале марта мы отмечаем самый весенний, самый нежный и самый красивый праздник 8 Марта. 5 и 6 марта в нашем детском саду прошли утренники, посвященные Международному женскому дню. Ребятишки постарались удивить и порадовать своих мамочек и бабушек, подготовили для них праздничный концерт. Ведь выступление на празднике в детском саду – лучший подарок, который мамы могут получить от своих детей.  Трогательными стихами и песнями, задорными играми, завораживающими танцами воспитанники искренне признавались в любви к своим мамам и бабушкам. Вместе с детьми на празднике веселились клоунессы Ириска и Капризка (воспитатели Лысова Л.А. и Осипова В.А.), а также сказочный персонаж – старик Хоттабыч. Сюрпризным моментом были сладкие угощения, прикреплённые к ленте, которую герои вытащили из большой кастрюли.

           Участники утренников получили массу впечатлений и зарядились позитивными эмоциями на все праздничные дни!

         От всей души поздравляем наших девочек, мамочек и бабушек с праздником и желаем крепкого здоровья, праздничного настроения и улыбок! Читать далее →

            25 февраля педагоги нашего дошкольного учреждения посетили мастер – класс по опытно – экспериментальной деятельности по теме «Воздух» в деловом центре «Парус».

             Мы на практике рассмотрели особенности детского экспериментирования, убедились, что экспериментирование является наиболее эффективным средством ознакомления детей с миром окружающей живой и неживой природы.  В процессе экспериментирования идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения, классификации, обобщения, развивается речь.  Детское экспериментирование оказывает положительное влияние на эмоциональную сферу ребёнка, на развитие творческих способностей. Читать далее →

         С 10.02. по 13.02 в рамках реализации годового плана в нашем детском саду прошли открытые показы по познавательной образовательной деятельности для воспитателей.

    Открытые показы образовательной деятельности играют важную роль в системе повышения квалификации педагогов и образовательном процессе в целом. Они позволяют увидеть, как работают педагоги. Итоговые занятия позволяют обобщить полученные знания, умения и навыки, поставить логическую точку в процессе обучения. Кроме того – это ещё и обязательный анализ, и систематизация знаний. Благодаря проведению открытых занятий, педагог может иметь представление о степени сформированности у детей представлений по разным образовательным областям, планировать индивидуальный образовательный маршрут.

      Вся непосредственная образовательная деятельность проходила в игровой форме, соответствующей возрасту детей. Очень приятно было наблюдать, как все дети с удовольствием включались в игровой сюжет или ситуацию, созданную воспитателем, и с особым детским старанием добивались необходимых результатов, а педагоги грамотно и незаметно направляли деятельность детей в нужное русло. Результатом были довольны все: и взрослые, и особенно, дети.

           Необходимо отметить, что все показы проведены на высоком профессиональном уровне, цели и задачи достигнуты в полном объеме. Воспитатели подготовили для образовательной деятельности насыщенный, интересный теоретический и наглядный материал, мультимедиа, интерактивное оборудование, умело организовали предметно-пространственную среду. Для сохранения здоровья дошкольников, предупреждения утомления, улучшения их общего состояния, педагоги активно использовали здоровьесберегающие технологии. Это и смена динамических поз, и физкультминутки, эмоциональные разминки, минутки покоя, различные виды гимнастик: пальчиковая, музыкально-ритмическая.

           Таким образом, методически грамотная организация проведенных открытых показов образовательной деятельности, способствовала повышению квалификации педагогов в условиях ДОУ, осмыслению ими передового педагогического опыта на более высоком теоретико-практическом уровне, совершенствованию профессиональных умений и навыков. Читать далее →