Первое апреля – яркий и забавный праздник юмора и смеха, который отмечают во всем мире взрослые и дети. В этот день принято веселиться, устраивать розыгрыши, подшучивать над друзьями и знакомыми. С нетерпением этого дня ждали дети нашего детского сада № 98, чтобы стать участниками праздника и от души посмеяться, пошутить и повеселиться.

            Стало доброй традицией ежегодно отмечать этот веселый праздник. Поэтому 1 апреля дети пришли в садик смешно одетыми, с необычными прическами и с радостными улыбками. Все первоапрельские шутки, розыгрыши, конкурсы стали в этот день для детей полным сюрпризом. На протяжении всего праздника ребят не покидало веселое, бодрое, позитивное настроение. Дети с удовольствием принимали активное участие в конкурсах и играх.

            День смеха прошел шумно и весело, и все покидали праздник с хорошим настроением. Надеемся, что каждый день в детском саду будет наполнен смехом и весельем! С днём смеха вас! Веселитесь, шутите, ведь смех продлевает жизнь! Читать далее →

                  Масленица – самый весёлый, шумный, любимый народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы.

            В МБДОУ прошёл конкурс проектов, посвящённый русскому празднику Масленицы. Педагоги всех возрастных групп представили вниманию коллег свои проекты на тему «Ай, да Масленица!». Все проекты оформлены качественно, чётко, ярко. Презентации построены логично, структурированно. Педагоги использовали оригинальные формы, методы и способы работы с детьми. Порадовали своим разнообразием и продукты проектов – дидактические игры, картотеки подвижных и народных игр и т.д. Очень широко были задействованы родители и вовлечены в проектную деятельность.

             Членами жюри были заведующий МБДОУ Павлова И.Е., старший воспитатель Яркина С.А., а также все педагоги дошкольного учреждения, которые имели возможность объективно оценить работу коллег.

            Места распределились следующим образом:

— воспитатель старшей группы Скворцова Е.Н. – сертификат участника

— воспитатель второй младшей группы Ясинова Г.А. – сертификат участника

— воспитатель подготовительной группы Сметанина М.Ю. – грамота за III место

— воспитатель средней группы Чиркова Д.А. – грамота за II место

— воспитатели ясельной и первой младшей групп Васильева А.А. и Лысова Л.А. – грамоты за I место.

Поздравляем всех педагогов! Молодцы! Читать далее →

             13 марта в МБДОУ «Детский сад № 98» прошли два мастер – класса для педагогов по речевому развитию детей.

            Воспитатель старшей группы Скворцова Е.Н. представила вниманию педагогов мастер-класс по теме «Волшебные колечки» как метод развития связной речи»

            Цель мастер-класса: ознакомление педагогов с системой методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание текстов. Елена Николаевна представила вниманию коллег пособие «Волшебные колечки». «Колечки» изготавливаются не сложно. Само кольцо представляет собой картонную основу (полоска бумаги) и приклеенную к ней картинку.

            Под руководством Скворцовой Е.Н. педагоги рассмотрели последовательность заучивания стихотворений с использованием пособия «Волшебные колечки». Это пособие можно использовать не только для разучивания стихотворений, но и при проведении пальчиковых игр, пальчиковых шагов. Здесь используются колечки с любимыми героями из мультфильмов.

            Таким образом, педагоги сделали вывод, что с помощью данного методического материала и настроя на позитивный результат, дети получают огромное удовольствие, развивается фантазия, существенно сокращается время на заучивание стихотворения, и кроме этого развиваются творческие способности у детей.

            Воспитатель подготовительной группы Сметанина М.Ю. провела мастер-класс по теме «Сторителлинг, как способ развития речи детей дошкольного возраста».

            Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста, посредством использования техники «сторителлинг».

            Маргарита Юрьевна рассказала воспитателям, что означает слово «сторителлинг» в переводе с английского (рассказывание историй). Педагог представила несколько наглядных пособий, с помощью которых воспитатели составляли рассказы, подключая свою фантазию, воображение, творчество.

            Таким образом, техника «сторителлинга» открывает уникальную возможность для развития коммуникативной компетенции детей, облегчает запоминание сюжета, эффективна в процессе рассуждения. Импровизированные рассказы вызывают наибольший интерес, обогащая фантазию, развивая логику.

            Рассказывание историй раскрепощает застенчивых, делает робких — смелыми, молчаливых — разговорчивыми, повышает настроение, потому что сочинять истории — это не только полезно, но ещё и очень увлекательно. Читать далее →